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合唱比赛作文(共10篇)

时间:2019-02-11 来源:合唱教程 点击:

篇一:合唱比赛作文

记一次合唱比赛 作文

呐喊,为舞台上所有卖力的演员呐喊;倾听所有演员所释放出的美妙的歌声;汇集,让这歌声汇集于我们的心,伴随着呐喊一起释放。
倾听,有时也是一种美德,而无助的呐喊则只能给所有人带来麻烦,包括自己。舞台仅仅只有这么小么?而我目光就能将它包揽于我的眼中,不应该是我的心大狭小,不能把浩瀚的海洋装进我的胸膛,想开点,失利不是我们前进的终点。
快轮到我们五(3)班了!!砰砰砰!砰砰砰!我的心好像一只鲁莽的小鹿在我的身体里乱撞,又好像有一大块隐形的大石头压在我的心上……,反正心里很不舒服;在看着其余我们班的同学在直拍胸口,直说:“没事的,没事的!别紧张!!”

在快要上这个绚丽舞台我深深的吸了一口气,在心里给自己打气说:“加油加油!!”还提示着自己在演出的时候要面带微笑,面带微笑!只听主次人说:“有请五(3)班为我们歌唱的是:学习雷锋好榜样;掌声鼓励!!”砰砰砰!砰砰砰!砰砰砰!砰砰砰!心跳的越来越快了!!挺住啊!!我们就装出潇洒的样子上台了!!只听音乐一响,指挥员张卓洛马上做好准备,预备起!!“学习雷锋好榜样,忠于………!!越唱越快乐,越唱越自由……!!一直到唱完歌曲,一下台我们立马松了一口气,在下台的那一瞬间掌声听不见有多少。后来我才知道,有好十几个没有发挥出最好的水平,有一点点的遗憾啊!!

这次合唱,虽然别人认为我们班没有发挥出最好的水平,包括我,也包括莫老师,可我觉得不错了,因为我们尽力了,尽了自己的一份力量了。一结束我们班合唱完了,我们便立刻投入到替别的班鼓舞之中去,放出自己的嗓子呐喊,尽情狂欢于这盛大的舞会上。各个班表演的动作都各有特色,让我眼花缭乱,思维转不过来,没想到我们学校还是一个卧虎藏龙之地,群英群雄于此,让人不得不拍手叫好,不过,最让我称道的还是大小提琴独奏,具有独特的创意,让人有一种新鲜感觉。

经过几小时的欢乐,所有节目都结束了,人走了,可舞台却留在那里,我悄悄地对它说:“等我们,明年我们会更加努力!”

欢乐依然飘荡在夜色降临的校园,却不见我们的踪迹……

篇二:合唱比赛作文

描写合唱比赛的作文!
如题..

虽然我们准备已久,而且不是第一个出场,但我这个指挥还是非常紧张,只觉得心像打鼓似的“咚咚”地跳.轮到我们表演的时候,我极力镇定地指挥同学们走上台阶,排好队伍,然后转身向评委、老师们敬了一个礼,再转身面对同学们,高举右手做了一个开始的手势,每班都必须要唱的《少年先锋队队歌》的旋律响起.“我们是共产主义接班人”雄伟嘹亮的歌声响彻校园,我班同学唱得激情飞扬,唱得热血沸腾.不知是他们唱得太激动了,还是我的指挥不当,不知不觉地,我们唱的比旋律快了几拍.唱完后,他们的表情,告诉我说:我们不会再那么快了.
第二 首自选歌开始了,我们唱的是《闪闪的红星》 .这首歌比队歌好唱多了,随着我手臂的挥动,同学们唱得也很活泼,好像是小鸟在琴弦上欢快地跳动.很快地,随着我的手势一收,同学们立即“哑口无歌”.真唱得比上一首歌好.
我们回到座位后,惴惴不安地听着别班同学的歌声,希望成绩快点出来.当级长宣布我们获得第二名时,全班同学“耶”地欢呼雀跃,仿佛要把整个教学楼喊倒似的.他们一致夸我指挥很棒,我悬着的一颗心总算放下来了.
整个和唱比赛圆满成功.

篇三:合唱比赛作文

合唱比赛后的感受 作文 300 字
我们班的比赛成绩不是很好 令我们很失望 .

合唱比赛后的感受
今天我们合唱比赛了,我们班的比赛成绩不是很好,令我们班很失望.但是我相信这一次我们总结经验和教训了,我想这次没有弄好过了一年后我们会追上来的.
我们这次成绩不理想这主要的原因就是我们不够团结,老师叫我们练习的时候我们没有练,而是以种种理由为借口逃避练习,我想这次的比赛我们都学习了不少吧
团结就是力量,我们不相信我们一年之后我们会差去很多,只是关键在我们努力了没,为班级做了贡献了没,这就是关键的一点.虽然有一点落后,但是我们会努力为我们下一次的合唱比赛做好准备.
相信团结就是力量,我们会加油的!
我就帮到这了,好的话给我投票

篇四:合唱比赛作文

要一篇300至400字的大合唱赛的作文,大概内容是说(在这一次合唱比赛中,我们班是在所有的练习当中,唱的

  两年一度的大赛要开始了,不管是预赛还是半决赛,合唱表演都要有的,但是,素质考试部分在预赛和半决赛中的题目就不太一样了.预赛中,主要是知识问答题和视听练耳题;知识问答部分又分音乐知识问答和文化知识问答两部分.音乐知识问答的主评人,是音乐家徐沛东;文化知识问答的主评人是文学家余秋雨;视听练耳知识的主评人,没有前两位名气那么响,可是,我们这些看过多届青歌赛的观众也都很熟悉他,他就是温文尔雅的中央音乐学院教师赵易山.而昨天的半决赛上,素质考试和这三人行的样式不一样了,变成了余秋雨评委一个人单挑了;测试题也只有一种样式-“命题对话”考试.
  命题对话是这样来进行的.一共有四个选题,题目分别是:1、独唱与合唱;2、排练;3、众人拾柴火焰高;4、我们都是兄弟姐妹.每个合唱组唱完一首比赛合唱曲的时候,命题对话测试就开始了.合唱组的队列中走出来一位选手,他先从这四个题目中,选出一个题目来,然后,在一分钟之内,扣题说一段话.余秋雨评委在一开始就说了,判断这段话的质量有四条标准,分别是:切题、具体、独特和生动.也就是说,哪位选手的讲述越符合这四个条件,他们这个合唱组就越有可能取得命题对话部分的较高分数.当然,就整个比赛的总分来说,命题对话部分毕竟只有1分,而演唱部分则有100分,也因此:当两队实力非常接近的时候,这1分会起点作用;而当两队实力相差悬殊的时候,这1分就没多少用了.这也很公平,因为,这是一场歌唱比赛,其它的素质只是衬托,不能喧宾夺主.
  虽然这一分钟时间里的1分考试,不像大学考场上的作文,有那么充裕的时间发挥,可是,这一分钟的讲述之后,还是让我们有一种“窥一斑而知全豹”的感觉;这个感觉,就是参赛队表现出来的作文水平,他们作文的立意、构思、文采等方面的表现.时间不长,话也不多,但是,他们作文的文思架构和大致趋向,我们还是能看得很真切的.看完20个组的全部比赛之后,我感到很遗憾.选手组中,有许多大学生组,还有几支部队文艺团体组,应该说,文化水平是不会差的;可是,他们的作文水平,却让我意外极了.以至于评委在听到后来,都忍不住要明确地表示出他的不满来;而一向老道的主持人,在某些人的作文之后,站在那里忍不住笑得失了态,镜头赶紧拉开了.
  那么,是什么样的表现,让我们的文化大师感到不悦了呢?又是什么样的表现,让我们的主持人已经稳不住往日的矜持了呢?应该说,他们的歌唱得很专业,唱功是很出色的.

篇五:合唱比赛作文

我要写关于合唱比赛的作文 比较吸引人?
题目一定要新颖 我写的内容是关于合唱前后的感受
好的话 我再追加分数

《用心去歌唱》
《心之声》
《一首歌的背后》
《汗水打造一首歌》
《努力·天籁》
呃.

篇六:合唱比赛作文

大合唱 作文

这个星期我度过了许多快乐的日子,最难忘最让我快乐的要数星期五,因为那天有一个隆重的大合唱比赛。班班唱校歌——“雏鹰起飞的地方”,全校同学人人参加,规模可大啦!

比赛的顺序由低年级到高年级,一年级、二年级,终于轮到我们班了。我们排着整齐的队伍来到三楼多媒体教室,站在台阶上,当时我的心情非常激动,我和袁聪朗颂,故站在了最前面,我们的一举一动都将影响着班级参赛的成绩。但在比赛前一天,班主任屈老师为我们作了精心的准备,我们信心十足。同学们唱得非常投入,很有感情,不时还做了几个动作,是那么的优美,那么整齐,那么有力。演唱结束,裁判员老师还为我们鼓掌呢!

虽然比赛结束了,但通过这次大合唱,我们的收获可真不少:因为我们从未参加过大合唱,现在学会了怎样大合唱,要唱得齐而有感情,脸上还要有表情……我永远忘不了这次大合唱,它给我带来了快乐,带来了幸福。

篇七:合唱比赛作文

写一个六年级大和唱比赛的场面作文500字

1大合唱比赛星期四的下午,我们六年级进行大合唱比赛.我觉得很紧张,又有点好奇,因为这是我生平第一次参加大合唱比赛.从昨晚开始我就激动了一个晚上,今天终于可以等到这一天了.在一阵阵热烈的掌声中,其他班级都唱好了.该轮到我们六(1)班了,我的心跳得越来越厉害了简直就提到了嗓子眼.“六(1)班起立”一声令下,我们排着整齐的队伍雄赳赳气昂昂地走上了舞台.在赵老师的带领下我们全班同学齐声高唱,动听的歌声在校园的空中回荡.在赵老师的指挥下,我们不知不觉地唱完了两首歌.我们又排着整齐地队伍走回了自己的座位上. 我们全班同学都悄悄地问周老师:“周老师,我们是第几呀?”周老师开心地回答说:“我们是第一名呀!”这时我们全班同学都高兴地欢呼起来说:“太棒了!太棒了!我们得了第一名!”
今天是我最开心、最紧张、最激动、最难忘的日子!
2
美丽的校园里传出了阵阵悠扬的歌声,这是我们的昭阳实小正在举办的校园大合唱比赛.
一年级的小朋友像一群排着队的花蝴蝶飘上了舞台,为我们唱起了《摘星星》:“天上的星星多啊,天上的星星多.”在他们稚嫩的歌声中,我仿佛看到了盛夏的夜晚,满天满天的星星在对着我们微笑.
接着是二年级的小朋友像一群可爱的小兔蹦蹦跳跳地走上舞台,为我们唱起了《大风车》:“大风车,吱溜溜地转,这里的风景啊真好看.”在这美妙的歌声中,我的眼前出现了辽阔的田野和一只只随风而转的风车.我的心陶醉了.
轮到我们六年级的同学上台表演了.我的心好紧张啊!我真想我们班的合唱会有如天籁之音,让所有人都能为我们喝彩.我在忐忑不安中随同学们开始放喉高唱.我们唱的是《爱的人间》:“我在爱的人间长大,长大的还有我的坚强,只要我心中有个太阳,心灵就不会黑暗无光.”唱着唱着,有一滴泪珠从我的眼中缓缓流出.这一刻,我想到了四川大地震,我仿佛看到了废墟中有无数的兄弟姐妹正在经受苦难.渐渐的,我已忘了我正站在校园的舞台上,恍惚间,我仿佛已置身于我的兄弟姐妹之间,我正在对着他们歌唱,我要送给他们心中的太阳,让他们面对灾难也无比坚强.我投入地唱着,掌声对我来说已变得不再那么重要.
歌声还在继续,校园的上空阳光明媚.我坚信,灾区的天空也会一样的灿烂!

篇八:合唱比赛作文

作文“学雷锋合唱比赛”
求开头、结尾【合唱比赛作文】

开头:
1、“雷锋”这个名字众所周知,他是党的好儿子,一位好战士,虽然雷锋叔叔年仅 22 岁就牺牲了,但他的英雄事迹却名垂千古.雷锋叔叔日记里有这么一句话:把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!的确,人的生命是有限的,但为人民服务是做不完的!
2、一个名字,响彻了无穷大地;一种精神,感动了亿万心灵.一位坚定的共产主义战士,用情操、用信心、用信念点燃了青春的梦想;一个任劳任怨的青年,用道德、用行动、用自己散发着奉献的芬芳.一颗实实在在的心,忘记了自己的美丽,在平凡与默默中抒写了生命中最灿烂的篇章.
3、几十年来,你并未离开过.你的身影一直在我们身边.像春风,像细雨,渗入每一个角落.生活中,你的故事不断重复上演着:公交车上给老人让座;搀扶残疾人过马路;帮敬老院打扫卫生;奋不顾身地于抗洪抢险中…那一幕幕画面,在人们心中系锁成一道靓丽的风景线,在记忆的长河里塑起了永恒的丰碑.
4、三月的春风,吹绿了春日的田野.无尽的绿意之中,最美丽的是那唯一的白色花束,每一个呼吸间都韵着悠悠沁香.生活需要相互关怀与帮助,社会需要雷锋精神,学习和发扬雷锋精神是我们青少年的使命与责任!
结尾:
1、同学们,我们正是青春年华,有的是活力!学习雷锋就从身边做起吧!生命的光明一直就在身边,生活的奇迹就在不经意的一言一行:一句关心的话、一个善意的眼神、一份小小的帮助……都会给他人的生活带来感动与希望,给你意想不到的满足与快乐!不图回报的付出,毫无动机的善举,背后隐藏的是青春的热情.
2、雷锋精神是中华民族五千年文明的象征,是促进社会和谐、进步的无形资产.让雷锋精神在这红色的大地上生生不息,一直伴着我们前行!
3、看到这里,你是不是也想和我一样,做一件好事呢?心动不如行动,快去给社会献一份爱心吧!

篇九:合唱比赛作文

排练合唱的作文【合唱比赛作文】

  我们老师说啊,什么这个星期五要搞合唱比赛.我说怎么的这个星期老师上音乐课的时候老师都是在那里管着我们,音乐老师也开始给我们排队了,我们都不知道是怎么一回事,还说什么这只是给我们这个班排的,别的班都不给排.让我们别说出去,不好.这一下好了,都明白了!
  但是,在我们知道了马上就要比赛的时候.我们都立即进入了状态,我们第一排被老师称作靓女的女生一放学就在自己家楼下练习(至少我和郑吟雪是这样的,因为我们住在一起)真的好辛苦阿!我们练习手的姿势,练习微笑,练习因该如何发声……好苦啊!但是,我们这样是为了班级争光.值得!
  到了比赛的时候了.我们换上老师给我们的服装,我们精神焕发.气色异常的好!我们的朱婉眉报幕:“各位评委老师,同学们.大家好!我们四五中队参赛的第一首歌是”我们大家赶紧接上去:“中国少年先锋队对歌!”唱歌的时候我们都站的笔直笔直的,从远处看的别好看!等我们唱完了以后,我们的歌声获得了全场评位的掌声!朱婉眉报幕:“各位评委老师,同学们.大家好!我们四五中队参赛的第二首歌是” 我们大家又赶紧接上去:“快乐的节日!”我们的表现和上次的表现一样!获得了全场评位的掌声!
  等我们唱完了以后,回到了教室.孟老师说这次的比赛我们都表现得不错,希望我们下次的比赛也能有这样的状态.拿第几不重要,重要的是,是我们的努力才拿到了如此好的成绩!我们心里都比吃了蜜还甜!我们不至高兴还明白了一个道理,那就是:只有努力才有成功

篇十:合唱比赛作文

一二·九歌咏比赛 作文

为纪念“一二·九”爱国主义运动,树立爱国主义思想,构建社会主义核心价值观,进一步激发广大青少年报效祖国、建设家乡的精神斗志,团武都区委、城关中学团委于12月8日联合举办了纪念“一二·九”爱国运动歌咏比赛活动。

活动当天,武都区城关中学全体师生在操场集会,隆重纪念“一二·九”爱国运动76周年。歌咏比赛在教师合唱队的歌声中拉开帷幕,虽然天气寒冷,但城关中学全校师生们精神抖擞、歌声嘹亮,通过不同的配乐伴奏和表演形式,《红星闪闪》、《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》、《团结就是力量》、《中国中国鲜红的太阳永不落》等一首首爱国主义歌曲唱出了同学们对祖国的美好祝福,展现了当代中学生的精神风貌和革命斗志。通过44个班级的激烈角逐,以级为单位,分别评出了一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。校领导为获奖班级颁发了奖状和奖品。整场比赛气势恢宏、格调高扬,唱响了伟大祖国好、社会主义好、改革开放好的时代主旋律。

此次活动的开展,使广大师生对“一二·九”学生运动有了更深的认识和了解,培养了学生的爱国精神,激发了同学们为中华民族的伟大复兴而奋发学习的热情,必将对深化爱国主义教育,构建和谐校园,起到了良好的推动作用。

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