第一课堂网
 英语阅读 |  手机版 

栏目类型

英语阅读

唯一的听众课文(共10篇)

时间:2018-10-18 来源:英语阅读 点击:

篇一:唯一的听众课文

《唯一的听众》阅读课文,回答问题
1、课文题目是“唯一的听众”,这名“听众”是_______,“我”之所以敢在她面前拉琴是因为________________.
2、“我一直珍藏着这个秘密”中的“这个秘密”指的是_________________.
3.作者之所以演奏小提琴取得成功,包括了自身和外界两个方面的因素.请你根据自己对课文的理解,用自己的话概括出来.
自身因素:_____________________________________
外界因素:_____________________________________

1、课文题目是“唯一的听众”,这名“听众”是(一位自称耳聋的音乐教授),“我”之所以敢在她面前拉琴是(因为她诗一般的语言感动了我,让我有了几丝自信).
2、“我一直珍藏着这个秘密”中的“这个秘密”指的是(每天面对我唯一的听众拉琴,得到她的帮助).
3.作者之所以演奏小提琴取得成功,包括了自身和外界两个方面的因素.请你根据自己对课文的理解,用自己的话概括出来.
自身因素:(自己很喜欢拉小提琴,而且很刻苦)
外界因素:得到别人的肯定和鼓励关心)
希望我的答案能帮上你的忙!【唯一的听众课文】

篇二:唯一的听众课文

《唯一的听众》课文节选
一天早晨,我蹑(niè)手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情.林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.我在一棵树下站好,庄重地架起小提琴,像举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子.但我很快又沮丧起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里.
1.我为什么要“蹑手蹑脚”地“出家门”?
2.“心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情.”怎样理解?文章里表达这种感情的语句还有那句?
3.试分析本语段与后文的关系.

1.怕吵到家里人.
2.我在一棵树下站好,庄重地架起小提琴,像举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子
3.起转折作用

篇三:唯一的听众课文

《唯一的听众》课文讲述了一个( )的故事.让我感动的是(
《唯一的听众》课文讲述了一个( )的故事.让我感动的是( ),让那个“我”惊讶的又是( ),突出了听众( )的情怀.【唯一的听众课文】

《唯一的听众》课文讲述了一个(我在一位自称耳聋的音乐教授的真诚帮助下,有了自信心,由一位音乐白痴变成了能上台演奏的小提琴手 )的故事.让我感动的是(老人用心感受我的音乐,用语言来激励我前进),让那个“我”惊讶的又是(那位老人竟然是一位著名的音乐教授 ),突出了听众(鼓励进步青年 )的情怀.

篇四:唯一的听众课文

唯一的听众这篇课文里,不断地(),偷偷地()

不断地涌现 偷偷地看

篇五:唯一的听众课文

唯一的听众的课文后问题
1 我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了.如果不介意我在场,请继续吧.(老人真的“耳朵聋了”吗?她为什么说自己“耳朵聋了”?)
2 有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福.我也常常忘记她是聋子.(“我”为什么会忘记她是聋子?)
3 她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水…… (为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”)

(1)这是老人对“我”说的一句话.作为一位音乐学院最有声望的教授,老人听出“我”拉得并不好,更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中,发现“我”缺乏自信.出于对年轻人的爱护,老人谎称自己耳聋,为听不到好听的琴声向“我”表示歉意.听惯了亲人对“我”白痴的评价,第一次听到陌生老人的称赞,尽管是个聋子,但“我”还是充满了快乐.老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气.
(2)因为“我”得到她的鼓励如沐春风,格外投入,而老人的陶醉让“我”忘记了她是聋子.
(3)那双眼睛永远定格在我的脑海里,那双眼睛使“我”战胜自卑,重树信心.

篇六:唯一的听众课文

《唯一的听众》这篇课文刚刚学完,老师给我们留了一个关于这篇课文的作业,题目是这样的:
我喜欢文中那位“耳聋”的老人,因为......
(写 为什么 喜欢) 十分钟后要答案 .

因为老人用一种特别的方式鼓励作者,让作者犹然而生起一种责任感——我有一位很重要的听众!我一定要好好练琴,把最美的声音送给那位老人.最后,老人用这种方法帮助了一个对音乐有追求的人.(回答有点晚,希望帮到你~)

篇七:唯一的听众课文

六年级上册第十一课,唯一的听众课文中,唯一的听众是指

那个老奶奶

篇八:唯一的听众课文

《唯一的听众》这篇课文主要写什么,用简单的句子回答

主要写了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护鼓励年轻人的美德,告诉我们要真诚善良,要善于鼓励别人,这样就可以使别人更好的进步,获得成功.

篇九:唯一的听众课文

《唯一的听众》这篇课文,你对老人的神态和语言,你有什么感想?

老人真诚无私,鼓励和关心年轻人值得我们学习.
通过读了这篇《唯一的听众》,我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大,同时也感受到了一位老人美好的心灵.
文章主要说了一个这样的故事:作者以前刚刚学习拉小提琴的时候,总是很难听,一段时间后仍是如此,令他又沮丧又灰心.可是,一位“耳聋”的老太太走入了作者的生活中,每当作者拉琴的时候,她就在一旁认真地“听”并鼓励他,是她用心灵的倾听和鼓励让作者感受到真正的音乐的内涵,激励他认真练习,使他拉出的曲子越来越优美动听,让作者在心灵上得到了鼓舞,最终成为一名著名的小提琴家.
啊!多么好的老太太.我想虽然她听不到小提琴那优美动听的乐曲,但是她却用心灵的倾听激发了一个小提琴家的成长,她是多么的伟大.是啊,有的人听不到,有的人看不到,但只要我们应有一颗美好的心灵,那么他们会听到会看到世界的美好.
"挺舒服"...俾多D分我...蛤蛤...

篇十:唯一的听众课文

修改病句:《唯一的听众》这篇课文内容很丰实,不贫乏.

本句主语是个复指,“《唯一的听众》这篇课文”即这篇课文是主语,谓语有两个“内容很丰实”和“不贫乏”,显然,后一个谓语陈述的是“内容”不能陈述“这篇课文”,与主语不搭配.这个是主谓搭配不当.

推荐访问:唯一的听众课文原文 唯一的听众课文朗读

上一篇:学期总结和新学期计划(共8篇)
下一篇:小文章大道理(共10篇)